|
Практически семинар "Говорно формиране за учители" |
22,680 |
|
Антропософска терапия чрез пеене - модул 1 |
22,613 |
|
Храненето и житните култури |
22,589 |
|
Какво е включващо фермерство и защо храните там са био? |
22,512 |
|
Антропософска лечебна педагогика- д-р Рюдигер Грим |
22,456 |
|
За същността на лечебната педагогика - Росица Левашка |
22,389 |
|
Как да направим свой ритъм |
22,386 |
|
ИНКЛУФАР - Един европейски проект в пулса на времето - Първа работна среща |
22,319 |
|
Семинар по антропософска медицина |
22,231 |
|
Група по говорно формиране |
22,210 |
|
Гледната точка на един "човек с увреждане" |
22,202 |
|
Валборг Вербек - създателка на Школата за разкриване на гласа и на антропософската терапия чрез пеене |
22,168 |
|
Темпераментите при децата |
21,989 |
|
Вече сме издател |
21,791 |
|
Собствената биография при хората с увреждания |
21,783 |
|
Лечебно-педагогическа диагностика |
21,717 |
|
Първите три години на детето |
21,708 |
|
Среща във Варна по проект ИНКЛУФАР |
21,707 |
|
Семинар по лечебна педагогика |
21,672 |
|
Завърши семинарът по лечебна педагогика |
21,636 |
|
Троичният метод на обучението |
21,631 |
|
Антропософска терапия чрез пеене - Модул 3 |
21,606 |
|
Слушане и движение - Йохана Шпалингер |
21,600 |
|
Детската фантазия и игра |
21,566 |
|
Ние, българите, и създаването на общност |
21,509 |