Какво правим в биодинамичната градина през есента |
21,521 |
Работа с календара на М.Тун "Посевни дни" |
21,316 |
Презентация по лечебна педагогика и социална терапия в Пловдив |
21,188 |
Детето холерик |
21,127 |
Рисуването мокро-в-мокро - игра в цветове |
20,983 |
На какво е алтернатива социалната ферма |
20,706 |
Защо социалните ферми са био? |
20,691 |
Изложба на Фр.Щьокли "Светлина, мрак и цвят" |
20,534 |
Включваща социална среда (безпл.е-книга) |
20,531 |
Превод от английски език |
20,517 |
Лечебно-педагогически курс |
20,311 |
Среща по ИНКЛУФАР в Естония |
20,097 |
Силата на общността |
19,937 |
Салутогенеза и включващо (социално) фермерство |
19,828 |
Група "Социално фермерство и биодинамично земеделие" |
19,680 |
Семинар по антропософска медицина |
19,635 |
Увреждането - изходна точка за разгръщане на личността |
19,606 |
Kартички и мартенички от група "Христофорус" |
19,586 |
В търсене на лечебното... |
19,540 |
Линкове за биодинамичното земеделие |
19,465 |
Кампания "Включени, не заключени" |
19,198 |
Подготовката за Рождество Христово и детето |
19,184 |
Синхронът между „дишането“ на Земята и човека |
19,136 |
Следване на ритмите |
19,060 |
Първите три години на детето |
18,988 |