Какво правим в биодинамичната градина през есента |
21,526 |
Работа с календара на М.Тун "Посевни дни" |
21,321 |
Презентация по лечебна педагогика и социална терапия в Пловдив |
21,193 |
Детето холерик |
21,143 |
Рисуването мокро-в-мокро - игра в цветове |
21,040 |
На какво е алтернатива социалната ферма |
20,711 |
Защо социалните ферми са био? |
20,694 |
Включваща социална среда (безпл.е-книга) |
20,561 |
Изложба на Фр.Щьокли "Светлина, мрак и цвят" |
20,537 |
Превод от английски език |
20,526 |
Лечебно-педагогически курс |
20,314 |
Среща по ИНКЛУФАР в Естония |
20,098 |
Силата на общността |
19,944 |
Салутогенеза и включващо (социално) фермерство |
19,839 |
Група "Социално фермерство и биодинамично земеделие" |
19,688 |
Семинар по антропософска медицина |
19,645 |
Увреждането - изходна точка за разгръщане на личността |
19,609 |
Kартички и мартенички от група "Христофорус" |
19,594 |
В търсене на лечебното... |
19,560 |
Линкове за биодинамичното земеделие |
19,468 |
Кампания "Включени, не заключени" |
19,204 |
Подготовката за Рождество Христово и детето |
19,194 |
Синхронът между „дишането“ на Земята и човека |
19,139 |
Следване на ритмите |
19,062 |
Първите три години на детето |
19,008 |